全课程16讲,平均每周2课时一讲(详见下文“教学内容”)。依据:《说文解字》全书14篇,《叙目》1篇。课堂讲解时,采取精读与泛读相结合方法。即对540个部首条文作精讲,并讨论、解决这些条文涉及的200个《说文解字》著作体例、文字学、古文字学、文化学、文献学、训诂学、词汇学、音韵学问题。而对其他条文作选择性讲解(当然这也考虑到总课时有限),时时与部首条文相印证。